一個沒有技術積累的培訓機構能夠自己建立一個在線學校系統嗎？當然，通過網絡學校云班，培訓機構可以在30分鐘內建立自己的網絡學校系統。
　　

　　網校系統是集教育直播、在線作業、題庫測評、教務管理、營銷招生、雙師課堂、企業培訓于一體的教育信息化一站式解決方案，覆蓋招生、教學、運營、管理全過程，課前、課中、課后全學過程。

　　
　　數據進行統計結果顯示，網校云課憑借對上述分析模塊獲得了超家培訓管理機構以及用戶，注冊用戶超15萬人，且隨著網校云課的功能及服務產業升級，有越來越多的大型金融機構發展開始洽談定制網校功能。
　　
　　在線學校云課程開發者之所以能夠進行定制服務，主要是因為他們有足夠的技術積累，并且是經過深入市場需求后的技術展示。當然，培訓機構也可以根據在線學校云課外平臺的授權，建立個性化的首頁和營銷活動，突出自己的品牌和優勢。
　　

　　在綜合考慮各種因素后，光明培訓打算擴大其在線業務。在比較了各種服務提供商之后，它選擇了在線學校云課程。一方面是因為在咨詢之初，網校云課程的客戶服務人員給予了專業技術指導，為聰明的培訓人員回答問題，明確了很多想法，讓它找到了網上商務的重點; 另一方面，網校云課程的背景設置非常復雜，可以讓非技術人員完善以下功能模塊的配置。

　　
　　(1)交互式實時學。支持各類移動網絡設備，支持實時、碎片化學。同時，線上課堂、問答、話題、圈子等設置增加了學生的粘度。
　　
　　（2）教務信息管理。網校云課設置了課程進行管理、助學管理、資源成本管理、題庫管理、學生學管理、教師可以管理、班級環境管理、備課管理服務功能，可協助的教務工作研究人員需要完成教務工作，也可讓教師從無關教務中解放出來，有更多的精力投入到教學設計工作生活中去，以提升課堂教學內容質量，而教學活動質量提升了，自然能吸引更多的學生。

　　（3）操作和管理。在線學校云課程將招生工作在線，建立數據統計部分，并使用可視化圖表提高操作效率。同時，網絡學校云校后網站裝修、網站配置、現場通知、公告管理、公告管理、公告管理、公告管理、咨詢管理、集團管理、數據統計、敏感字管理、綜合管理、系統管理，相當于光培訓掌握了所有操作權限，針對各種設置，以實現自己的操作目標。
　　
　　（4.） 交易管理。 云類可與第三方支付平臺對接，實現商品訂單審核、退款管理、網上學費管理、虛擬賬單管理、等功能，生成數據格式，簡化財務流程，節省人力損失。